Десятый день работы.

Сегодня мы защищали свои проекты. Было интересно слушать каждую группу. Каждый день в "известном" узнаем что то новое.

О курсах остались очень приятные впечатления. Все дни были крайне полезны.

Девятый день работы.

Очень насыщенный день. Вместе с Мариной Геннадьевной Ким прорешали много задач. Она говорила об особенностях изучения стохастической линии в школьном курсе математики. Поделилась огромным материалом - это и презентации, и задачи. Думаем, что все предложенное нам сегодня, непременно будем использовать в своей работе.

Марина Геннадьевна, спасибо!

Восьмой день работы.

Сегодня Алевтина Викторовна рассказывала о методике подготовки ЕГЭ и ГИА. Рассмотрели задачи повышенной трудности.

Марина Геннадьевна Ким поделилась методикой решения второй части ЕГЭ по алгебре. Решали задачи базового уровня. Очень интересный материал по решению логических задач.

Как всегда много полезной информации, весь материал пригодится при подготовки к экзаменам. 

Седьмой день работы.

Снова с нами Алевтина Викторовна Зозолева.

Она рассказала об особенностях изучения темы "Производная" в школьном курсе.

Очень полезная информация "Мониторинг как элемент методической системы учителя математики.

А так же Алевтина Викторовна, по нашей просьбе, рассказала о "Параметрах", о способах введения их с 5 класса. Большое спасибо, Алевтина Викторовна.

Шестой день работы.

01.11.14 - мы вновь в гимназии № 5 у учителя Брославской О.Н.  Сегодня выступление по теме "Задачи на построение" и мастер-класс по геометрии "Четырехугольники".

План урока (на уроке групповая работа):

1) Кроссворд.

2) Проектная работа (классификация четырехугольников).

3) Свойства четырехугольников.

4) Решение задач по готовым чертежам.

Хочется провести такой урок со своими классами.

  

Пятый день работы.

Сегодня состоялась встреча с Андреем Анатольевичем Лушниковым, методистом по математике информационно-методического отдела центра информации и рекламы ООО "Дрофа". 

Обсудили вопросы 

• "Реализация достижений требований планируемых результатов освоения школьниками ФГОС ООО через современные УМК". 
• "Концепция математического образования. Возможности профилизации учащихся. УМК по математике как средство обеспечения достижения школьниками образовательных результатов".
• "Подготовка к ГИА и ЕГЭ".

Он подробно рассказал об УМК Муравина, об учебниках, дидактических материалах. 

Очень полезной была информация о сайтах, где можно познакомиться с методической литературой, дидактическими материалами. День прошел очень продуктивно

.

Нашу Анечку Шурилову поздравляем с днем рождения! 

Желаем тебе, Анечка, всего самого наилучшего!

Четвертый день работы.

Сегодня, 30.10.14, мы познакомились с технологией "Смешанное обучение". Рассказала нам о нем и поделилась опытом Мария Владимировна Харитонова. Очень интересная модель "Перевернутый класс". По данной модели мы выполняли практическое задание. Познакомились с видео роликами из Интернета об опыте работы по технологии смешанного обучения. Составили конспект урока по теме " Квадратные уравнения". Попытались выполнить "скрайбинг" Кажется получилось здорово. Затем совместно обсудили работы всех групп. Все молодцы!

Очень бы хотелось применить данную технологию в своей работе.

Третий день работы.

Алевтина Викторовна Зозолева сегодня говорила о методике решения задач по тригонометрии части 1 "С". Очень подробно рассказала о затруднениях, причинах этих затруднений у учащихся в основных понятиях школьного курса математики.

Для решения были предложены интересные задания по тригонометрии.

Все методические находки будем применять в работе по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Второй день работы.

Второй день работы наших курсов, 28.10.14.

Весь день мы провели в гимназии № 5. Присутствовали на мастер-классе в 11 и 5 классах, которые проводила Брославская Ольга Николаевна.

Очень понравился мастер-класс в 5 классе "Знакомьтесь, комбинаторика!" Была представлена групповая работа учащихся. Очень удобен "мобильный класс". Ребята самостоятельно в Интернете определение комбинаторики, значения цветов российского флага. Решали задачу перебором. Ольга Николаевна объяснила как решить задачу составлением дерева возможностей. Очень слажено каждая группа решила задачу различными способами. В конце урока был проведен блиц-опрос (рефлексия).

Ольга Николаевна рассказала о составлении рабочих программ, о том как она составляет рабочую программу, о структуре и технологии проектирования требования к структуре, к результатам освоения и условия реализации программы. Посоветовала методическую литературу. Интересно рассказала о современном уроке и современном учителе.

Мы с удовольствием будем применять увиденные сегодня технологии. К сожалению, некоторые моменты мы не сможем использовать из-за технических проблем. Например, вместо Интернета будем использовать другие возможности: справочники и другие источники.

Спасибо, Ольга Николаевна!

Первый день работы.

Cегодня, 27.10.14 мы создали свой блог. Создали книгу, это нам очень пригодится в работе! Большое спасибо Марине Александровне за терпение и понятное объяснение.